• Aktualności

  • Aktualności

          • UDZIAŁ UCZ. KL. 1B W WARSZTATACH "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • UDZIAŁ UCZ. KL. 1B W WARSZTATACH "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • 12 marca uczniowie klasy 1B odwiedzili Stowarzyszenie Konik Mazurski, gdzie wzięli udział w warsztatach plastycznych związanych z konkursem „Mazurymy po Kętrzyńsku”, promującym gwarę mazurską.

              Podczas zajęć dzieci tworzyły prace plastyczne, malując farbami ilustracje przedstawiające charakterystyczne miejsca i obiekty Kętrzyna. Uczniowie mieli także okazję dowiedzieć się, jak dawniej żyli mieszkańcy naszego regionu - poznali elementy ich stroju, używane narzędzia oraz codzienne zwyczaje.

              Było to ciekawe i inspirujące spotkanie z historią oraz kulturą Mazur.

              4
          • INSPIRUJĄCE SPOTKANIE UCZ. KL. VIII Z PRZEDSTAWICIELAMI PCE

            • INSPIRUJĄCE SPOTKANIE UCZ. KL. VIII Z PRZEDSTAWICIELAMI PCE

            • 11 marca mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole przedstawicieli PCE w ramach działań promujących dalszą ścieżkę edukacyjną uczniów. Spotkanie było bardzo inspirujące. Goście byli świetnie przygotowani, zaprezentowali interesującą prezentację. Nie zabrakło również dobrej atmosfery i uśmiechu. Było nie tylko ciekawie, ale też wesoło. Cieszy nas duże zainteresowanie młodzieży oraz aktywny udział w spotkaniu. Dziękujemy za wizytę i wartościowe informacje

              4
          • UDZIAŁ UCZ. KL. 2A I 3B W WARSZTATACH "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • UDZIAŁ UCZ. KL. 2A I 3B W WARSZTATACH "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • 11 marca uczniowie klasy 2a i 3b odwiedzili galerię „Konik Mazurski”, gdzie wzięli udział w warsztatach w ramach projektu „Mazurzymy po kętrzyńsku”.

              Galeria „Konik Mazurski” to wyjątkowe miejsce na mapie Kętrzyna. Można tu podziwiać regionalne rękodzieło inspirowane kulturą Mazur. Tworzone przez ludzi z pasją do sztuki i twórczej ekspresji, pielęgnujących tradycje rękodzielnicze i promujących lokalną historię oraz kulturę. W galerii można zobaczyć wiele pięknych prac wykonanych różnymi technikami - od haftów i koronek po ręcznie wykonane ozdoby i dekoracje nawiązujące do mazurskich tradycji.

              Podczas spotkania uczniowie zwiedzili galerię oraz zapoznali się z bogatą kolekcją prac rękodzielniczych. Wysłuchali także ciekawostek o dawnych przedmiotach używanych na Mazurach - poznali ich nazwy oraz przeznaczenie.

              Dzieci dowiedziały się również, skąd wywodzi się nazwa naszego miasta, kto jest jego patronem, a także przypomniały sobie najważniejsze zabytki Kętrzyna. Rozmawiały także o najciekawszych i swoich ulubionych miejscach w mieście.

              Na zakończenie uczniowie wykonali prace plastyczne inspirowane poznanymi miejscami. Spotkanie było doskonałą okazją do rozwijania kreatywności oraz pogłębiania wiedzy o lokalnej historii, tradycjach i kulturze.

              60
          • "KANGUREK 2026" DLA SZEŚCIOLATKÓW

            • "KANGUREK 2026" DLA SZEŚCIOLATKÓW

            • Z radością informujemy, że dzieci z grupy Biedronki wzięły udział w konkursie matematycznym „KANGUREK 2026” dla sześciolatków.

              Nasze przedszkole reprezentowali: Oliwia D., Mia Ż. oraz Aleksander L.

              Organizatorem konkursu było Miejskie Przedszkole Integracyjne "Malinka". Wydarzenie dostarczyło dzieciom wielu emocji, było okazją do sprawdzenia swoich umiejętności matematycznych oraz rozwijania logicznego myślenia.

              Na uczestników czekały medale, dyplomy oraz puchar, a dodatkową niespodzianką były upominkowe torby wypełnione nagrodami.

              Serdecznie gratulujemy naszym małym matematykom odwagi, zaangażowania i pięknej postawy konkursowej! Jesteśmy z Was bardzo dumni!

              21
          • DYREKTOR NASZEJ SZKOŁY W RADZIE DYREKTORÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO

            • DYREKTOR NASZEJ SZKOŁY W RADZIE DYREKTORÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO

            • Akty powołania do Rady Dyrektorów wręczono 9 marca 2026 roku w Warmińsko-Mazurskim Urzędzie Wojewódzkim w Olsztynie, podczas uroczystego spotkania z udziałem Kurator Oświaty Jolanty Weroniki Skrzypczyńskiej.

              Rada Dyrektorów Szkół jest organem doradczym współpracującym z Kuratorium Oświaty od 2021 roku. W jej skład wchodzą dyrektorzy 26 szkół z całego województwa warmińsko-mazurskiego, reprezentujący poszczególne powiaty regionu. Zadaniem Rady jest opiniowanie działań dotyczących systemu edukacji, wymiana doświadczeń pomiędzy dyrektorami oraz wspieranie Kuratora Oświaty w realizacji polityki oświatowej państwa na poziomie regionalnym. Członkowie Rady uczestniczą w spotkaniach roboczych, podczas których omawiane są m.in. kwestie nadzoru pedagogicznego, organizacji pracy szkół oraz wdrażania zmian w systemie edukacji.

              Dyrektor Ewa Stadnicka pracuje w Radzie od 2021 roku. Ponowne powołanie Pani Dyrektor oznacza, że Kętrzyn i powiat kętrzyński nadal mają swojego przedstawiciela w gronie dyrektorów współpracujących bezpośrednio z Kuratorium Oświaty w Olsztynie.

              Praca w Radzie jest funkcją promującą naszą szkołę oraz nasze miasto. Udział w jej pracach daje możliwość przekazywania doświadczeń i potrzeb szkół z regionu, a także współtworzenia rozwiązań dotyczących funkcjonowania placówek oświatowych w województwie. Powołanie dyrektora do Rady można postrzegać jako wyróżnienie oraz dowód uznania dla pracy szkoły, jej kierownictwa, nauczycieli, pracowników i całej społeczności szkolnej, a także jako wyróżnienie dla naszego miasta.

              Rada Dyrektorów przy Warmińsko-Mazurskim Kuratorze Oświaty stanowi forum współpracy środowiska oświatowego regionu. Umożliwia wspólne wypracowywanie rozwiązań mających wpływ na jakość kształcenia w szkołach naszego województwa. Członkowie Rady stawiają na rozwój uczniów, budowanie relacji i empatii oraz dzielenie się dobrymi praktykami – również w zakresie zarządzania szkołą.

              Serdecznie gratulujemy Pani Dyrektor tego wyróżnienia i życzymy wielu sukcesów w pracy na rzecz edukacji oraz dalszego rozwoju naszej szkoły.

              Skład Rady: Dariusz Hawrylec (Szkoła Podstawowa w Górowie Iławeckim), Wioletta Nowakowska (Szkoła Podstawowa nr 5 im. Ziemi Braniewskiej), Robert Słonina (Szkoła Podstawowa im. Ziemi Warmińskiej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Pieniężnie), Ewa Jadwiga Siejk (Szkoła Podstawowa nr 3 im. Senatu RP w Braniewie), Hanna Kirchhof (Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Rumianie), Izabela Milusz (Szkoła Podstawowa nr 16 im. Józefa Wybickiego w Elblągu), Anetta Gulbertowicz (Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Tolkmicku), Barbara Dardzińska (Szkoła Podstawowa nr 9 im. Jana Pawła II w Ełku), Marina Rudis-Rodak (Szkoła Podstawowa nr 1 im. św. Jana Pawła II w Giżycku), Leszek Retel (Szkoła Podstawa nr 3 im. Tadeusza Kościuszki w Gołdapi), Mirosław Kowalczyk (Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Lubawie), Ewa Stadnicka (Szkoła Podstawowa nr 3 im. Marii Zientary-Malewskiej w Kętrzynie), Edward Szmul (Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Reszlu), Sylwia Chmura (Szkoła Podstawowa w Runowie), Agata Cieślowska-Wołosz (Szkoła Podstawowa w Szestnie), Beata Żujewska (Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Zaborowie), Anna Błaszkowska (Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Brzoziu), Katarzyna Kondratowicz (Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Gąskach), Małgorzata Grochowska (Szkoła Podstawowa nr 18 im. Orła Białego w Olsztynie), Małgorzata Siergiej (Szkoła Podstawowa nr 13 im. Komisji Edukacji Narodowej w Olsztynie), Urszula Dziąba (Szkoła Podstawowa im. Flagi Polski w Kobułtach), Monika Markowicz (Szkoła Podstawowa im. 11 Listopada w Rusi), Agnieszka Jankowska (Szkoła Podstawowa nr 1 im. Armii Krajowej w Ostródzie), Bogdan Kraszewski (Szkoła Podstawowa im. Majora Henryka Sucharskiego w Orzyszu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Orzyszu), Grażyna Wrona-Janowska (Szkoła Podstawowa nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Szczytnie), Marzena Mokrzecka (Szkoła Podstawowa w Perłach).

              Gratulujemy!

              Post Kuratorium Oświaty w Olsztynie
              Magna Masuria
          • "ZBIERAJ BATERIE I TELEFONY"

            • "ZBIERAJ BATERIE I TELEFONY"

            • W piątek 6 marca zostały wręczone dyplomy i nagrody uczniom za aktywny udział w konkursie „Zbieraj baterie i telefony” w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego dla Dzieci i Młodzieży. Wśród wyróżnionych byli uczniowie:

              Zuzanna Piotrowska kl. 3a

              Nadia Kęszczyk kl. 3a

              Claudia Sobczyńska kl. 4a

              Weronika Różakowska kl 3b

              Kalina Szajewska kl. 4a

              Maciej Sosnowski kl. 3b

              Lena Kaszubska kl. 3b

              Milena Kawczyńska kl. 3b

              Kuba Olędzki kl. 3b

              Wszyscy zostali docenieni za zaangażowanie w zbiórkę, co przyczyniło się do sukcesu naszej szkoły w tym ogólnopolskim programie.

          • "SZANTY"

            • "SZANTY"

            • Uczniowie klas trzecich uczestniczyli w ciekawym spotkaniu z gościem - dziadkiem Zosi, którego wielką pasją są szanty. Podczas spotkania dziadek opowiedział o żeglowaniu, pracy żeglarza oraz o tym, skąd wzięły się szanty, czyli pieśni żeglarskie.

              Nasz gość zaprezentował także kilka znanych pieśni żeglarskich. Uczniowie mieli okazję wspólnie śpiewać piosenki przy akompaniamencie gitary.

              Spotkanie było bardzo interesujące i wprowadziło wszystkich w radosny, morski nastrój.

              9
          • FOTORELACJA Z DNIA KOBIET W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

            • FOTORELACJA Z DNIA KOBIET W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

            • W naszym oddziale przedszkolnym Dzień Kobiet był wyjątkowym wydarzeniem pełnym radości, zabawy i twórczych aktywności. Z tej okazji przygotowałyśmy dla dzieci kilka specjalnych stoisk, które mogły odwiedzać kolejno, próbując swoich sił w różnych zadaniach. Każda stacja oferowała inne atrakcje i sprawiła dzieciom wiele radości.

              Pierwszym przystankiem była szkoła tańca. Podczas zajęć dzieci uczyły się prostych kroków tanecznych razem z paniami. Było dużo śmiechu i ruchu, a mali tancerze bardzo szybko złapali rytm. Najwięcej radości sprawiło im jednak tworzenie własnych układów tanecznych - dzieci z ogromną wyobraźnią prezentowały swoje pomysły i wspólnie tańczyły do muzyki.

              Kolejną stacją był salon fryzjerski. W tym miejscu panie zaplatały dziewczynkom kolorowe warkoczyki. Włosy ozdabiane były barwnymi pasemkami, dzięki czemu fryzury wyglądały wyjątkowo i bardzo wesoło. Dziewczynki z dumą prezentowały swoje nowe uczesania kolegom i koleżankom.

              Trzecia stacja to studio tatuażu. Tutaj panie przygotowały zmywalne tatuaże z ulubionymi bohaterami dzieci. Dziewczynki najczęściej wybierały tatuaże z sympatycznym bohaterem Stitch, natomiast chłopcy chętnie decydowali się na tatuaże ze Spidermanem. Każdy mógł wybrać wzór, który najbardziej mu się podobał.

              Ostatnim przystankiem była Cukiernia „Super Babka”. W tym miejscu dzieci zamieniły się w małych cukierników. Każde dziecko miało okazję upiec własną babeczkę, a następnie ozdobić ją według własnego pomysłu. Kolorowe posypki, kremy i dekoracje sprawiły, że powstały prawdziwe, słodkie dzieła.

              W ten wyjątkowy dzień chłopcy wręczyli swoim koleżankom upominki oraz zaśpiewali głośne "sto lat".

              22
          • 🌷DZIEŃ KOBIET W KLASIE 1B🌷

            • 🌷DZIEŃ KOBIET W KLASIE 1B🌷

            • W naszej klasie 1B Dzień Kobiet upłynął w wyjątkowo miłej i słodkiej atmosferze. Uczniowie wspólnie przygotowywali pyszne gofry, które nie tylko pięknie pachniały, ale również smakowały wyśmienicie.

              Z tej okazji dziewczynki zostały obdarowane drobnymi upominkami, a uśmiechy na ich twarzach były najlepszym dowodem na to, jak wyjątkowy był to dzień. Chłopcy również otrzymali miłe niespodzianki, dzięki czemu radości nie brakowało nikomu.

              Słodkim poczęstunkiem podzieliliśmy się także z Dyrekcją oraz nauczycielami naszej szkoły, wręczając im przygotowane gofry oraz kwiatku jako wyraz sympatii i wdzięczności.

              Był to dzień pełen życzliwości, wspólnej pracy i pięknych gestów, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

              39
          • KABOOM! - UTRWALAMY CZĘŚCI MOWY PRZEZ ZABAWĘ

            • KABOOM! - UTRWALAMY CZĘŚCI MOWY PRZEZ ZABAWĘ

            • Uczniowie klasy 2a utrwalali części mowy podczas gry Kaboom. Do przeprowadzenia gry potrzebowaliśmy kubeczka i patyczków z napisanymi różnymi wyrazami i kilka z napisem Kaboom. Uczniowie losowali patyczek, czytali wyraz i określali czy jest to rzeczownik, czasownik czy przymiotnik. Poprawna odpowiedź – patyczek zostawał u ucznia. Błędna odpowiedź – patyczek wracał do kubeczka. Gdy wylosowano Kaboom- wszystkie wcześniej zdobyte patyczki wracały do puli.

              Dzięki temu te same części mowy pojawiały się wielokrotnie, a uczniowie naturalnie powtarzali materiał. Nauka odbywała się w formie gry, z emocjami i dużym zaangażowaniem całej klasy.

              16
          • "GADKI Z MAKSEM"

            • "GADKI Z MAKSEM"

            • Uczniowie klas I-III uczestniczyli w lekcji online "GADKI z Maksem" - programie wzmacniającym bezpieczeństwo dzieci.

              Podczas zajęć poznali ważne zasady dbania o własne bezpieczeństwo, uczyli się stawiania granic, reagowania w trudnych sytuacjach oraz tego, do kogo zwrócić się o pomoc.

              To była cenna lekcja odpowiedzialności i troski o siebie oraz innych.

              6
          • "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • "MAZURZYMY PO KĘTRZYŃSKU"

            • Uczniowie klasy 1A odwiedzili dziś galerię Konik Mazurski, gdzie uczestniczyli w warsztatach w ramach projektu "Mazurzymy po kętrzyńsku". Dzieci poznały różne ciekawe miejsca w naszym mieście, a następnie wykonały piękne prace plastyczne inspirowane poznanymi miejscami. Spotkanie było okazją do rozwijania kreatywności oraz poznawania lokalnej historii i kultury.

              15
          • KREATYWNE ZAJĘCIA Z CHIŃCZYKIEM

            • KREATYWNE ZAJĘCIA Z CHIŃCZYKIEM

            • Do dzisiejszych zajęć klasy 2b dołączyli uczniowie klasy 6b, którzy wzięli udział w kreatywnej lekcji koleżeńskiej. Tematem spotkania była dobrze znana gra planszowa "Chińczyk", jednak tym razem miała ona zupełnie nową, twórczą odsłonę. Najpierw uczniowie samodzielnie wykonali pionki z plasteliny. Każda grupa wykazała się ogromną wyobraźnią - pojawiły się kolorowe figurki oraz miniaturowe dzieła sztuki. Już na etapie przygotowań było widać zaangażowanie i radość ze wspólnego działania.

              Uczniowie klasy 2b i 6b pracowali w mieszanych zespołach. Była to prawdziwa lekcja koleżeńska - starsi uczniowie wspierali młodszych, a drugoklasiści z kolei wnosili do gry spontaniczność, entuzjazm i mnóstwo pozytywnej energii. Dzięki temu wszyscy mogli uczyć się od siebie nawzajem. Rozgrywki w Chińczyka przebiegały w atmosferze zdrowej rywalizacji. Uczniowie ćwiczyli cierpliwość, współpracę oraz umiejętność przestrzegania zasad. Kreatywna forma zajęć sprawiła, że była to nie tylko lekcja gry planszowej, ale także integracji i budowania relacji. To spotkanie pokazało, że nauka może być przyjemna i pełna radości, a wspólnie spędzony czas sprzyja lepszemu poznaniu się i wzajemnemu wsparciu.

              20
          • "DZIEŃ KOBIET NA SPORTOWO" - INTEGRACYJNE WARSZTATY DLA RODZICÓW

            • "DZIEŃ KOBIET NA SPORTOWO" - INTEGRACYJNE WARSZTATY DLA RODZICÓW

            • "Dzień Kobiet na sportowo" - pod takim hasłem 3 marca odbyły się integracyjne warsztaty dla rodziców. Spotkanie upłynęło w niezwykle serdecznej, aktywnej i inspirującej atmosferze. Było okazją nie tylko do wspólnego świętowania, ale także do zdobycia cennej wiedzy na temat rozwoju dzieci oraz wymagań w nowej podstawie programowej z wychowania fizycznego w klasach I-III.

              W pierwszej części warsztatów rodzice dowiedzieli się, jakie testy sprawnościowe obowiązują obecnie w edukacji wczesnoszkolnej w ramach zajęć WF. Omówione zostały:

              • Bieg wahadłowy - sprawdzający szybkość, zwinność oraz koordynację ruchową dziecka.
              • Deska (plank) - ćwiczenie oceniające wytrzymałość i siłę mięśni posturalnych, szczególnie mięśni brzucha i pleców.
              • Beep test - test wytrzymałościowy polegający na bieganiu między wyznaczonymi liniami w tempie narzucanym przez sygnały dźwiękowe; pozwala ocenić wydolność organizmu.
              • Skok w dal z miejsca - próba mierząca siłę i dynamikę nóg.

              Podkreślono, że celem tych prób nie jest rywalizacja, lecz monitorowanie rozwoju fizycznego dzieci, motywowanie ich do aktywności oraz kształtowanie zdrowych nawyków ruchowych.

              Kolejnym punktem programu była pogawędka przy cieście, kawie i herbacie. W swobodnej atmosferze rodzice mogli wymienić się doświadczeniami, zadać pytania oraz podzielić swoimi refleksjami dotyczącymi aktywności fizycznej dzieci.

              Dużym zainteresowaniem cieszyła się część warsztatowa, podczas której każdy uczestnik wykonał test pozwalający określić rodzaj inteligencji dziecka oraz jej wykorzystanie w procesie uczenia się i nauczania. Dzięki niemu rodzice mogli lepiej poznać mocne strony i naturalne zdolności swojego dziecka, co w przyszłości może ułatwić podejmowanie decyzji dotyczących dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Ćwiczenia były angażujące i pokazały, jak ważne jest wspieranie dzieci w rozwijaniu ich talentów.

              Rodzice bardzo chętnie uczestniczyli w proponowanych aktywnościach ruchowych, udowadniając, że „Dzień Kobiet na sportowo” to doskonałe połączenie edukacji, ruchu i wspólnego świętowania.

              Na zakończenie każda osoba mogła zabrać ze sobą symboliczną różyczkę z okazji tego pięknego święta, co było miłym i wzruszającym akcentem całego spotkania.

              Dzisiejsze warsztaty po raz kolejny pokazały, jak cenna jest współpraca szkoły z rodzicami oraz jak wiele radości może przynieść wspólna aktywność.

              14
          • "MATEMATYCZNA ROZGRYWKA PEŁNA EMOCJI"

            • "MATEMATYCZNA ROZGRYWKA PEŁNA EMOCJI"

            • Dzisiejsze zajęcia w klasie 2B miały wyjątkowy charakter. Uczniowie uczyli się nie tylko matematyki, ale także ważnych wartości, takich jak szacunek do czasu, cierpliwość, wyrozumiałość oraz umiejętność współpracy.

              Dzieci pracowały w parach, co już na początku wymagało od nich zgodnej współpracy i wzajemnego wsparcia. Każdy uczeń otrzymał zestaw liczb od 1 do 6. Liczby były w dwóch kolorach, a dodatkowo każda para miała do dyspozycji kostkę do gry. Zasady były proste, ale wymagały skupienia i cierpliwości. Uczniowie rzucali kostką, a następnie układali swoje liczby na środku. Jeśli zaś druga osoba w parze wyrzuciła tę samą liczbę oczek, która znajdowała się już na środku, mogła cofnąć liczbę przeciwnika na początek, a swoją wystawić na środek. Ten moment uczył dzieci radzenia sobie z porażką, panowania nad emocjami oraz akceptowania zasad gry, nawet gdy sytuacja nie układała się po ich myśli. Gra dostarczała wielu emocji, jednak najważniejsze było przestrzeganie zasad, spokojne czekanie na swoją kolej oraz okazywanie zrozumienia partnerowi. Uczyły się, że sukces to nie tylko wygrana, ale także uczciwa gra, szacunek wobec innych i umiejętność współpracy.

              4
          • POZNAJEMY DRUŻYNĘ SIECIAKÓW - BEZPIECZNI W SIECI

            • POZNAJEMY DRUŻYNĘ SIECIAKÓW - BEZPIECZNI W SIECI

            • 3 marca uczniowie klasy 2a wzięli udział w lekcji online poświęconej bezpieczeństwu w internecie. Zajęcia zostały zorganizowane w ramach programu edukacyjnego Sieciaki.pl, który uczy dzieci, jak mądrze i odpowiedzialnie korzystać z sieci. Podczas spotkania uczniowie poznali drużynę Sieciaków - bohaterów, którzy pomagają dbać o bezpieczeństwo w internecie i uczą, jak unikać zagrożeń online. Dzieci dowiedziały się, jak chronić swoje dane osobowe, dlaczego nie należy ufać nieznajomym w sieci oraz co zrobić, gdy w internecie wydarzy się coś niepokojącego.

              W trakcie lekcji podkreślono również, że dzieci w wieku wczesnoszkolnym powinny korzystać z komputera i innych urządzeń elektronicznych jak najkrócej i zawsze pod opieką dorosłych. Internet może być pomocny w nauce i rozrywce, ale najważniejsze są zabawy na świeżym powietrzu, ruch oraz bezpośrednie spotkania z rówieśnikami.